单元导语与选文内容的关系与反思——以统编本七年级上册语文教科书为例  

作　　者：付丽洁 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院

出　　处：《语文教学与研究》2022年第21期148-152,共5页

摘　　要：七年级上册六个单元的导语采用的是“内容主题”与“语文素养”并行的组织方式,这种组织方式兼顾了人文性与工具性,既关注到了学生的主体体验,也注重学生能力的提升,符合学生发展需要。当单元导语与选文内容相对应时,教师通过单元导语就可以把握教学的方向,这是一种理想状态。但是“内容主题”属于人文性的范畴,按照人文主题来组织选文往往会出现多义性,且容易受到选文内涵丰富的干扰,从而出现单元导语与选文内容的偏离.

关 键 词：语文教科书 单元导语 主体体验 选文 语文素养 人文主题 七年级上册 人文性与工具性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]