浅析优化小学数学课堂教学的策略研究  

作　　者：琼达次仁 

机构地区：[1]西藏林芝市朗县拉多乡中心小学

出　　处：《传奇故事》2022年第46期89-90,共2页

摘　　要：众所周知,数学作为一门极为重要的学科,生活中处处都需要运用到数学。在小学这一重要的启蒙阶段,提高课堂教学质量是新课改的重点,我们教师应该注重改善教学方式,注重教学形式的多样化,提高小学数学课堂的有趣性,让每个学生得以接受,引导学生们主动学习。除此之外,我们教师也要重视学生们综合素质的培养,提高学生们的学习能力。

关 键 词：启蒙阶段 小学数学课堂 新课改 有趣性 综合素质的培养 主动学习 教学方式 提高课堂教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]