核心素养下提高高中藏语文阅读教学策略研究  

作　　者：索朗次仁 

机构地区：[1]西藏山南市完全中学

出　　处：《传奇故事》2022年第47期69-70,共2页

基　　金：西藏自治区教育科学研究2021年度一般课题XZJYKT621018的部分成果。

摘　　要：核心素养是当今教育的热门词汇,基于学生素养开展教学也成为当今重要教育理念之一。在高中藏语文阅读教学当中渗透藏语文学科核心素养的教学理念,主要就是将藏语文学科的阅读内容完全灌输至学生的思维意识中,以此对学生在藏语文学习中的语感思维进行锻炼,并激发出学生的阅读兴趣与积极性。对于藏语文阅读的核心素养而言,其教学理念通常具备系统性、综合性以及全面性的特征,能够锻炼学生全面的阅读技巧,增强阅读能力。教师需注重以生为本的教学理念,立足于素质教育,对学生的自主学习理念与意识进行培养,以促使学生核心素养的形成。由此可知,基于学生主体的阅读教学,既有利于学生综合素养得到有效提升,促进学生的自身品质增强,而且还能使学生成绩的提高,从而全面促进藏语文阅读教学质量的提高。

关 键 词：核心素养 以生为本 自主学习理念 学生素养 阅读技巧 素质教育 藏语文 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]