情境创设视域下的高中思想政治课议题式教学——以“法治社会”教学为例  

作　　者：李慧 

机构地区：[1]广东省珠海市第一中学

出　　处：《教学考试》2022年第52期37-39,共3页

摘　　要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在教学实施建议中指出,要通过情境创设,促进学生转变学习方式;通过议题式教学,推动教师转变教学方式。围绕设定的议题,创设真实的生活情境,着眼于学生的兴趣点,激发学生的学习积极性,使抽象的知识具体化,枯燥的课堂生动化,零散的观念系统化。

关 键 词：高中思想政治课 转变教学方式 《课程标准》 转变学习方式 情境创设 法治社会 学生的兴趣 知识具体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]