数学复习课:遵循自然,讲求本真  

作　　者：章蓓蓓 王静 

机构地区：[1]安徽省合肥市五十中学新校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2022年第8期64-65,共2页

摘　　要：九年级的数学复习课教学是思维能力培养的集中体现,需要一定的高度,但即便如此,数学课教学也要追求自然、本真,不能为了速度而放弃质量。结合平时教学实践的所思所想、所行所悟,笔者认为,九年级的数学复习课教学仍然要顺应知识的发生、发展,符合学生的认知规律,教与学都要尽量自然发生。在九年级复习阶段时间紧张的前提下,数学课堂要达到自然、本真的教学效果,教师可以尝试从以下几方面着手。

关 键 词：复习阶段 数学复习课 数学课教学 教学效果 思维能力培养 遵循自然 数学课堂 九年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]