例谈小学高年级学生口语交际能力提升策略  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]江苏省常州市武进清英外国语学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第12期49-50,共2页Henan Education

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对小学高年级学生表达与交流能力有“乐于表达,与人交流能尊重和理解对方”“表达有条理,语气、语调适当”“参与讨论,敢于发表自己的意见,说清自己的观点”等明确要求。因此,在教学中,教师要做好教学设计和教学组织,优化教学方案,丰富教学活动,充分调动学生参与的热情,让学生在自由畅谈中打好口语交际基础,在对话训练中提高口语交际能力。

关 键 词：小学高年级学生 提升策略 乐于表达 口语交际 提高口语交际能力 表达与交流能力 教学设计 对话训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]