情境教学法在英语教学中的应用  

作　　者：姜建红 

机构地区：[1]江苏省如东县少年业余体育学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第12期59-60,共2页Henan Education

摘　　要：初中英语涉及的重点、难点较多,不少英语基础较差的学生在进入初中后常感到学习吃力,失去学习信心。情境教学法能够为学生创建英语学习情境,使学生在情境中了解英语知识的内涵,实现知识的延伸,从而产生学习热情。“双减”背景下,教师要改变教学方式,以培养学生的英语思维为主,强化学生的英语认知能力,利用情境教学法激发学生的创造性思维,使学生轻松学习英语。利用多媒体设备,打造趣味性课堂随着信息技术的发展.

关 键 词：轻松学习 初中英语 学习信心 情境教学法 英语思维 多媒体设备 信息技术 改变教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]