如何在幼儿一日活动中创设语言环境  

作　　者：杨阿丽 

机构地区：[1]福建省漳州市长泰区陈巷中心幼儿园

出　　处：《天津教育》2022年第34期156-158,共3页Tianjin Education

摘　　要：幼儿园在幼儿成长路上起到了关键的作用,这一阶段是幼儿心理创建、生活规律发展的主要时期,是发展幼儿良好语言能力的重要阶段。幼儿园的幼儿通常年纪都在3~7岁,幼儿进入幼儿园是第一次脱离家庭,接受知识的起点,在幼儿教育中,幼儿的语言发展至关重要,语言是人与人之间交流的基础。因此,在幼儿园发展一日活动中,需要格外注重对幼儿语言能力的教育,促进幼儿感受到语言的趣味习惯以及丰富性,让幼儿不仅可以掌握知识,并且还可以收获快乐,彰显一日活动发展的实际意义。因此,需要结合幼儿一日活动中创设语言环境的有效性进行全面分析,促进幼儿全面发展。

关 键 词：一日活动 幼儿教育 幼儿成长 幼儿心理 幼儿园发展 幼儿语言能力 幼儿全面发展 创设语言环境 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]