创设语言环境

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从儿童视角出发,创设语言环境
《教育家》2025年第7期50-50,共1页王艳艳 
营造优质语言环境对于幼儿的语言习得、思维发展等具有重要的作用。教师应精心策划语言活动,遵循幼儿成长规律,增强对幼儿语言学习的支持力度,提升师幼互动质量,以有效提升幼儿的语言能力。
关键词：幼儿成长 儿童视角 支持力度 幼儿语言学习 幼儿的语言能力 师幼互动质量 语言习得 创设语言环境 
如何在幼儿一日活动中创设语言环境
《天津教育》2022年第34期156-158,共3页杨阿丽 
幼儿园在幼儿成长路上起到了关键的作用,这一阶段是幼儿心理创建、生活规律发展的主要时期,是发展幼儿良好语言能力的重要阶段。幼儿园的幼儿通常年纪都在3~7岁,幼儿进入幼儿园是第一次脱离家庭,接受知识的起点,在幼儿教育中,幼儿的语...
关键词：一日活动 幼儿教育 幼儿成长 幼儿心理 幼儿园发展 幼儿语言能力 幼儿全面发展 创设语言环境 
创设语言环境,提高幼儿口语表达能力
《年轻人（D版）（幼师园地）》2022年第7期32-34,共3页肖霞 
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期”,“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”。由此可见,创设高质量语言...
关键词：语言交往 培养幼儿 口语表达能力 同伴交流 口语发展 学习与发展 幼儿期 兴趣和能力 
创设语言环境,构建浸润式英语课堂
《小学教学参考》2022年第15期57-59,共3页王海艳 
构建浸润式英语课堂,可为学生创设自然、亲和、轻松、多样化的语言学习环境,营造语言输出氛围,鼓励学生参与合作探究,在集体互助中学习英语。教师可从四个方面构建浸润式英语课堂:以趣启思,择机融入新知;寓学于景,挖掘教材知识点;搭建支...
关键词：小学英语 语言环境 浸润式课堂 
创设语言环境,有效提高幼儿口语表达能力
《今天》2022年第5期253-254,共2页禹雪平 
在进行口语训练的过程中,幼儿常常不能够取得理想的学习成效,这同语言环境的构建有一定的关系。因此,教师可以根据幼儿的具体情况,尝试对语言环境进行构建,促使幼儿能够在相应的环境中,对自己的语言表达能力进行提升,促使幼儿能够享受...
关键词：幼儿园 语言环境 口语表达能力 创设 提高 
浅谈提高小学生口语能力的教学策略
《当代教育》2022年第1期17-18,共2页敖会萍 
在小学英语教学中,英语口语表达能力的培养是一个长期积累的过程,教师要注重学生听、说、读、写能力的培养,在平时的英语教学中,我积累了一些提高小学生口语能力的方法,现在浅谈一下自己在教学中,提高小学生口语能力的教学策略。一、教...
关键词：小学英语教学 教学策略 学生口语能力 小学生英语学习 英语口语表达能力 创设语言环境 坚实的基础 提高口语能力 
创设语言环境,有效提高幼儿语言表达能力被引量：2
《文理导航》2021年第33期91-92,共2页陆杰 
幼儿期是幼儿语言发展最重要的时期,教师要积极创设良好的语言环境,让幼儿积极与环境互动,有效提高幼儿的语言表达水平。幼儿语言能力有差异,教师要因材施教,由易到难,循序渐进的引导幼儿,努力培养幼儿良好的语言表达习惯,丰富幼儿词汇...
关键词：幼儿教育 语言表达能力 教育策略 语言游戏 
创设语言环境培养幼儿语言能力
《好日子》2021年第20期222-222,共1页恰西白克·伊沙克 
现如今,幼儿教育受到的注重程度正变得愈来愈高,而语言能力作为幼儿教育的关键内容之一,如何更好地做好这方面的教育,也已经成了幼儿教师极其注重的内容,在此背景之下,创设语言环境也成为重中之重。基于此,本文就从创设良好语言环境的...
关键词：幼儿 语言发展 环境 策略 
创设语言环境 构建高效小学语文课堂被引量：1
《新智慧》2021年第21期91-92,共2页葛银燕 
小学语文课堂高效与否与教师创造的教学环境合适与否息息相关。因此,要想构建高效的语文课堂,教师首先要做的便是根据学生的学情和兴趣,选择并创设合适的语言环境,让学生感受到语文蕴藏的魅力。而为了更好地创设语文课堂的语言环境,教...
关键词：小学语文课堂 口语交际 看图说话 师生沟通 故事情节 想象力 
创设语言环境,有效提高幼儿语言水平
《教育界》2021年第29期87-88,共2页王凯丹 
在幼儿园,教师是幼儿学习的指导者、支持者,教师要抓住幼儿语言发展的关键期,在日常多与幼儿互动交流,促进幼儿口语表达能力的提高。同时,教师要培养幼儿对早期阅读的兴趣,用儿童文学作品提高幼儿的语言理解能力,帮助他们感受语言的魅力...
关键词：语言环境 语言游戏 早期阅读 语言表达力 
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