小学低年级写作教学策略  

作　　者：周舟 

机构地区：[1]江苏省高邮市第一实验小学

出　　处：《作文成功之路》2022年第35期41-43,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：小学低年级是学生刚开始接触写作、培养写作兴趣的阶段,学生系统学习语文的时间不长,没有较强的语文综合能力,对写作也比较陌生。很多学生经过教师的指导,会逐渐形成独特的写作风格,在后续的作文练习中能获得不错的成绩;而有的学生因为得不到科学的指导,加之对写作的兴趣不浓,渐渐对写作产生了抵触情绪,不能在写作中获得成就感与愉悦感,与写作渐行渐远。在低年级写作教学中,运用科学的教学方法尤为重要。

关 键 词：语文综合能力 愉悦感 小学低年级 培养写作兴趣 渐行渐远 作文练习 成就感 写作教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]