扩大小学高年级学生英语词汇量的策略研究  

作　　者：孙慧 

机构地区：[1]苏州市高新区长江小学校

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第10期76-77,共2页PRINCIPAL

摘　　要：在教学中,我发现不少同学存在词汇遗忘率高的情况。因此,我们教师需要根据学生身心发展规律,科学地进行词汇教学,提高学生记忆单词的能力并适当地拓展课外词汇去应对难度加大的英语考试。解锁多种词汇教学方法,提高课堂词汇教学效果巧用图片与实物,加深学生词汇的形象记忆图片非常形象、生动,能让学生秒懂一些他们不熟悉的事物。例如,在教beanie一词时,如果你解释为“无檐小便帽”,学生会一头雾水。但如果你出示图片,学生则会一目了然。

关 键 词：身心发展规律 小学高年级学生 词汇教学方法 英语词汇量 英语考试 形象记忆 学生会 记忆单词 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]