《工业机器人技术》课程对外交流新形态教材建设研究  

作　　者：李峰[1] 

机构地区：[1]长春职业技术学院

出　　处：《中国新通信》2022年第20期152-154,共3页China New Telecommunications

基　　金：项目编号:2021YSRC32,项目级别:省厅项目。

摘　　要：随着现代科技的不断发展,工业机器人大批量地投入了生产使用,对制造业的发展起到了不容忽视的助力作用。正因如此,《工业机器人技术》课程的重要性日益提高,高职院校越来越多的开设相关专业与课程。但受师资力量、课程设置、实训基地建设与专业发展等因素的限制,《工业机器人技术》课程对外交流问题一直未得到良好的解决。因此在互联网时代,高职院校应立足于职业教育对外交流的整体趋势,做好《工业机器人技术课程》对外交流新形态教材建设。本文结合《工业机器人技术》课程对外交流教育及教材现状,具体分析其新形态教材建设趋势与策略,希望可助力于高职技术人才的培养。

关 键 词：工业机器人 技术课程 对外交流 新形态教材 教材现状 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TP242.2-4[文化科学—教育学]