基于“双减”政策的小学音乐教学优化措施  

作　　者：欧延妮 

机构地区：[1]广西梧州市藤县第六小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第1期57-58,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：伴随着我国教育不断深化改革,小学教育逐渐受到重视。音乐是小学阶段非常重要的艺术类科目,对于学生音乐素养以及审美能力的提升有很大的推动作用,通过音乐教学工作的开展可以帮助学生陶冶情操,了解不同地区不同民族的音乐文化来更好的提高审美能力。针对近些年教育负担逐渐加重的问题,教育部门提出了相关意见,出台“双减”政策来帮助义务教育阶段学生减轻作业负担和校外培训负担,力求打造更加高效的教学课堂,让学生得以快乐成长。

关 键 词：小学音乐教学 快乐成长 教学课堂 校外培训 教育负担 作业负担 义务教育阶段学生 陶冶情操 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]