新《职业教育法》颁布,普职分流向何处去  

作　　者：余雨生 

机构地区：[1]浙江省衢州中等专业学校

出　　处：《教育家》2022年第43期37-37,共1页Educator

摘　　要：2022年,新《职业教育法》颁布,其中关于职业教育与普通教育发展问题的表述引起社会热议。普职分流何去何从、中职教育的未来如何发展等等,是广受关注的话题。社会对新《职业教育法》的法律条文理解有偏差修订后的《职业教育法》删除了原来关于“初中后进行教育分流”的表述,取而代之的是“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”,以“普职协调发展”代替“普职分流”,从而引发多种讨论。本人认为,法律无表述并不代表取消,分流还会有,但是其发展的方向将会进行重新部署,职业教育也将被赋予“新定位”和“新地位”,也就是说,职业教育将逐渐发展成为和普通教育同等地位的一种教育类型。

关 键 词：《职业教育法》 教育分流 普职分流 中职教育 普通教育 同等地位 义务教育 重新部署 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]