从战略高度把握“大思政课”建设  

作　　者：杜鹃 

机构地区：[1]河北地质大学

出　　处：《河北教育（德育版）》2022年第10期9-10,共2页

摘　　要：“大思政课”的核心是“思政课”,亮点是“大”,全面推进“大思政课”建设,我们应从以下两个方面准确把握其本质要义:一方面,“大思政课”的核心是“思政课”“大思政课”是思政课的创新形态,思政课是“大思政课”建设的出发点、着力点、中心点、归宿点。“大思政课”建设的主要任务是改革创新思政课教学,故无论是课堂教学、实践教学,还是网络教学改革都遵循思政课程的育人属性,发挥立德树人的主渠道和关键课作用。

关 键 词：思政课 立德树人 育人属性 课堂教学 实践教学 创新形态 网络教学改革 中心点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]