新时代背景下小学劳动教育的校本化探究与实践  

作　　者：商胜英 

机构地区：[1]中山市小榄镇德星小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第11期19-21,共3页

基　　金：中山市2020年教育科研立项课题“新时代背景下小学劳动教育的校本化探究与实践”(编号:B2020125)的成果之一。

摘　　要：劳动教育是最好的生活教育。在劳动过程中少年儿童的德行、智力得以发展,在出力流汗的过程中增强少年儿童的体质,培育积极向上的审美价值观,从而促进少年儿童“德智体美”全面发展。2018年9月于北京召开的全国教育大会首次在国家层面上把“劳”与“德智体美”并列,指出要促进学生“德智体美劳”全面发展,五育并举重新回归中国教育改革的舞台。

关 键 词：探究与实践 校本化 中国教育改革 审美价值观 五育并举 德智体美 少年儿童 积极向上 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]