问答题“一题变式”分层作业设计初探  

作　　者：陈倩婷 

机构地区：[1]广州市南武实验学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第10期97-97,共1页

摘　　要：有效分层作业既要满足学困生提高学习积极性,中优等生有拓展的方向,也要满足教师批改方便等优点.笔者以一道常见的"手拉手"全等三角形中等题为例,设计"一题变式"分层作业,通过各层次激励晋级手法展开初探.

关 键 词：分层作业 全等三角形 变式 学困生 优等生 手拉手 教师批改 问答题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]