整合创新物理实验 提升学习进阶思维--以“大气压强”教学为例  

作　　者：苏清香[1] 杨瑛 

机构地区：[1]济南育英中学,山东济南250001 [2]济南市市中区教研室,山东济南250001

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第30期34-36,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以初中物理“大气压强”教学为例,将学习进阶理论应用于教学实践,加深学生对概念的理解,培养学生的科学思维及实践应用能力,提升物理学科核心素养。

关 键 词：学习进阶 初中物理 教学设计 大气压强 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]