用变式教学促进初高中数学的教学衔接  

作　　者：江忠东 

机构地区：[1]楚雄师范学院数学与计算机科学学院

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第28期13-16,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：云南省高等学校教学改革研究项目“‘三环互动,知行融合’的地方师范院校教育实践创新研究”(JG2018213);云南省本科高校课程思政教改项目“构建‘联、引、融、立’的课程思政模型——以《中学数学教育概论》为例”(编号:53)。

摘　　要：通过横向变式、纵向变式、正向变式、逆向变式等变式教学方法,实现初高中数学从简单到复杂、从低维到高维、从具体到抽象、从常量到变量的过渡与衔接,为高中数学学习奠定坚实的基础。

关 键 词：变式教学 初中数学 高中数学 教学衔接 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]