学术著作的整本书阅读定位与门径——以《乡土中国》为例  

作　　者：章桂周[1] 

机构地区：[1]安徽省舒城中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第23期23-29,共7页

摘　　要：我们的语文过去多是单篇课文的学习,现在由单篇走向大单元乃至整本书阅读,是一大飞跃;我们的语文过去多是文学作品的学习,现在由文学作品发展到整本的学术著作,更是一大突破。这种飞跃与突破不仅体现在思维与能力上,也体现在智慧与文化上。统编版高中语文必修上第五单元就安排了《乡土中国》的整本书阅读与研讨。

关 键 词：整本书阅读 高中语文 《乡土中国》 学术著作 文学作品 单篇课文 思维与能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]