高中语文课本剧教学实践探析  

作　　者：荚长文 

机构地区：[1]安徽省巢湖市第一中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第24期82-83,共2页

摘　　要：高中语文新课标提出了个人体验情境,课本剧教学就是在个人体验情境中开展的教学。高中语文课本剧以教师为主导、以学生为表演主体、以高中语文教材为改编的对象,它力求忠实于课文,目的是提升学生的语文核心素养。也就是说,课本剧教学营造了一种个人体验情境,课本剧教学有利于学生语文核心素养的构建。然而,大部分教师对课本剧教学只是一知半解,只是凭借感性经验去进行课本剧教学。开展好课本剧需要什么前提?开展好课本剧需要做好哪些前期准备工作?在表演结束后如何做好评价任务?这是大部分教师的困惑。

关 键 词：课本剧 高中语文教材 体验情境 语文核心素养 实践探析 感性经验 高中语文课本 评价任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]