基于深度学习提升初中生数学运算能力策略研究  

作　　者：王正香 孙书荣[2] 韩振来[2] 

机构地区：[1]山东师范大学第二附属中学 [2]济南大学数学科学学院

出　　处：《山东教育》2022年第42期38-40,共3页

摘　　要：近年来,“深度学习理论”受到我国基础教育工作者的广泛关注,因而教师的课堂教学活动也越来越注重“深度学习”的推广和应用。数学运算能力是一种综合性能力,它将转化、推理、运算、算法、算理等多种数学思想方法融于一身,和其他能力之间具有相互影响、互相渗透的关系,初中阶段则是培养学生数学运算能力的核心时期。

关 键 词：深度学习 数学运算能力 综合性能力 教育工作者 数学思想方法 课堂教学活动 初中生 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]