湘教版普通高中数学教材的优势及其教学思考——以必修第一册为例  

作　　者：赵优良[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学附属中学

出　　处：《新课程评论》2022年第11期60-66,共7页

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2020年度一般资助课题“基于中学生数学核心素养发展的深度学习研究”(课题批准号:XJK20BJC056)阶段性成果。

摘　　要：湘教版普通高中数学教材(2019版)依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》对教材的编写建议进行编写,遵循了“教与学”的规律,体现了整体性,教材内容分布科学、呈现方式丰富,栏目设计多样,习题设置分层,语言通俗,案例鲜活,优势明显。数学教学要顺应整体性的要求,实施单元整体教学,发展学生学科核心素养。

关 键 词：湘教版 数学教材 教材优势 单元整体教学 教学思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]