初中生物学科德育路径的设计与实施  

作　　者：孔峰 王倩倩 

机构地区：[1]山东省曲阜市田家炳中学

出　　处：《中国德育》2022年第22期78-79,共2页Moral Education China

摘　　要：生物学科组在学校的倡导下,通过课堂内体验式的学习探索与实践,充分发挥生物学科生命性、伦理性和多样性的特点,引导学生形成了良好的生活习惯和健康的生活态度,提高热爱生活的意识和爱家爱国的情感和社会责任感等。为落实《中小学德育工作指南》精神,按照《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》要求,充分挖掘各学科蕴含的德育价值,强化学科核心素养与德育的融通,山东省曲阜市田家炳中学秉承“明德笃学,弘毅致用”的校训和“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨.

关 键 词：中小学德育工作 学科核心素养 德育价值 生物学科 体验式 德育路径 山东省曲阜市 校训 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]