关于高等数学中函数极限教学方法的研究  

作　　者：李玉 

机构地区：[1]广西师范大学数学与统计学院,广西桂林541004

出　　处：《科技视界》2022年第27期140-142,共3页Science & Technology Vision

摘　　要：函数极限是高等数学中最基本、最核心、最难的一部分内容。针对学生难以理解自变量趋向有限值时函数极限的问题,本文通过图像解析和论证分析相结合的教学方法,使得函数极限问题形象化、具体化,确保学生能够正确、深刻地理解函数极限。

关 键 词：教学改革 教学方法 高等数学 函数极限 教学分析 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]