“活的教育”思想下的学本课堂  

作　　者：戴燕 

机构地区：[1]南通市虹桥小学校

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2023年第1期27-29,共3页

摘　　要：学本课堂以学生的学习和发展为本,以提高学生的学习能力为根本目标,以学论教,因学活教。师生之间是合作的关系,提倡给学生更为充分的自主学习空间,这对学生的成长是有积极作用的。陶行知先生提倡“活的教育”,而学本课堂则充分契合这一理念。因此,本文从陶行知先生的“活的教育”思想入手,探讨小学语文学本课堂的构建策略,旨在提高学生的学习主体地位,让课堂真正回归到学生手中。

关 键 词：学本课堂 陶行知 活的教育 师生之间 学习主体地位 以学论教 自主学习空间 发展为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]