阅读教学“好课”的基本特点  

作　　者：余映潮[1] 

机构地区：[1]荆州市教育科学研究院,湖北荆州434100

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第35期36-37,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：了解、把握了好课的基本特点,在备课时就会多一点理性思考,多一点细心琢磨,就有可能让课堂教学收获更好的效果。好课,简单地说,就是教学效果好的课,一般有以下四个主要特点。特点一,教学思路清晰这应该是好课最重要的基本特点。如课文《秋天的怀念》的教学思路设计:活动一:诗意地概说。活动二:细腻地品析。

关 键 词：好课 教学效果 课堂教学 《秋天的怀念》 阅读教学 品析 教学思路设计 理性思考 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]