教学思路设计

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基于核心素养导向的高中历史教学——以“西方的文官制度”为例
《中学历史教学参考》2024年第24期21-23,共3页王万里 
一、教学思路设计《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出了针对高中历史学科的五大核心素养,并对“西方文官制度”的要求做了说明:“通过分析西方近代文官制度与中国科举制的渊源关系,探讨西方近代文官制度的特点和影响。...
关键词：高中历史教学 核心素养 文官制度 选官制度 科举制 教学内容 教学思路设计 产生的背景 
药事管理学导论课教学思路设计
《海峡药学》2023年第11期59-62,共4页过至雨 廖学强 王力 俞双燕 王海霞 叶耀辉 
目的研究旨在反思药事管理学导论课教学设计,提升学生学习兴趣及教学效果。方法比较获批国家一流本科课程的药事管理学的异同点,实施实例呈现解读理论,案例分析深化应用理解,思维导图引导创新思考,同时关注教学目标、内容与方法的协调...
关键词：药事管理学 导论课 教学设计 案例教学 思维训练 
安全工程专业课程思政建设模式及教学思路设计
《吉林化工学院学报》2023年第10期10-14,共5页付净 王泽恒 刘辉 佟亮亮 陈卓 付顺 
吉林省教育厅科学研究项目资助(JJKH20220225SK)。
为进一步深化安全工程专业课程思政建设的价值观引领作用,基于思政建设要点及工程教育专业认证具体要求,构建思政教育与专业教育双轨道并行协同育人的课程思政建设模式。设计的“案例启发+创新问题+思政升华”及“价值引领+政策导向+专...
关键词：课程思政 安全工程 专业课程 教学思路 
价类二维图在单元整体教学设计中的应用研究——以“硫及其化合物”的教学思路设计为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期182-185,共4页任孜健 杨涛 张建策 
2022年湖南省研究生科研创新项目“基于线索教学的高中化学单元整体教学研究”(项目编号:CX20221246)。
单元整体教学是实现核心素养培养的重要途径。本文以“硫及其化合物”教学单元为例,提出了基于价类二维图的元素化合物教学设计,以期提升元素化合物知识的教学效果,推进价类二维图认识思路在新授课教学中落地。研究结果表明价类二维图...
关键词：价类二维图 单元整体教学 化学学科核心素养 
阅读教学“好课”的基本特点
《中学语文教学参考》2022年第35期36-37,共2页余映潮 
了解、把握了好课的基本特点,在备课时就会多一点理性思考,多一点细心琢磨,就有可能让课堂教学收获更好的效果。好课,简单地说,就是教学效果好的课,一般有以下四个主要特点。特点一,教学思路清晰这应该是好课最重要的基本特点。如课文...
关键词：好课 教学效果 课堂教学 《秋天的怀念》 阅读教学 品析 教学思路设计 理性思考 
地理“开学第一课”教学思路设计
《教学研究》2021年第5期88-92,共5页庞博 
北京财贸职业学院2021年度科研一般课题(BJCZY2021C13)。
开学第一课不仅仅是新学期教学的开始,亦是具有奠基作用的重要一课。如果第一课的效果良好,学生就会愿意接近地理和地理教师,愉快面对接下来几年的学习生涯。基于“亮相互动→学科初识→学有所用→如何学习”的逻辑链条,在地理教学中积...
关键词：地理 开学第一课 教学思路 课堂设计 
长文章的读、学、教——兼谈四下第六单元解读与不同教学思路设计
《新一代（理论版）》2020年第17期190-190,共1页张丽芳 
“长文短教”只是站在“教”的立场上,碍于课时时间的限制而聚焦于此一次的重点教学目标做出的选择。教的选择并不等于学的选择,无论怎么致力于“短教”,也得在学生将长文真正读过的基础上进行。如果一篇长文,实际能够让学生从中学到更...
关键词：语文教学 本体性 内容构建 
怎样评课——浅谈评课的意义、内容、标准和原则被引量：1
《中学化学》2020年第2期1-4,共4页董平生 陈娟 
课堂教学评价是一项重要的常规教学活动,很多学校都把教师听课、评课作为教学量化评价的重要指标,硬性规定校长、主任和教师每学期听课评课必须达到多少节次。这充分说明了听课、评课活动在常规教学中的重要性。但怎样科学听课、评课,...
关键词：教学程序 教学目标 教学思路设计 教材处理 
模拟通信系统线性调制技术教学思路设计被引量：1
《高教学刊》2019年第25期98-101,共4页韩东 张海勇 王睿 王振 
国家自然科学基金“空域矩阵滤波技术及其在水声信号处理中的应用研究”（编号：11374001)
线性调制和解调技术是模拟调制的基础,也是数字带通调制的基础,在教学中,清晰的教学思路对于学员掌握相应内容可以起到重要作用。从调制信号和已调信号时域、频域的图形图像入手,逐层递进,依次分析调制和解调对时域和频域图形的影响。...
关键词：通信原理 线性调制 模拟调制 设计思路 
微课在职业院校英语教学中的教学设计思路探讨
《校园英语》2019年第15期74-74,共1页赵炜 
信息科技的快速发展最大限度推动了职业院校教育的发展进程,在此情况下,职业院校教师必须要对当下的英语教学情况进行全面的分析和了解。在掌握学生存在的问题之后,充分地引入先进的微课教学法来代替传统的英语教学模式,引导学生循序渐...
关键词：微课 职业院校英语教学 教学思路设计 探讨 
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