“五步曲”让乡村校园更具泥土香和故事味  

作　　者：井光进[1,2] 

机构地区：[1]潍坊市教育局 [2]潍坊一中党委

出　　处：《教育家》2022年第47期17-18,共2页Educator

摘　　要：义务教育“新课标”更加强化“育人导向”“目标导向”和“素养导向”。乡村学校如何用好乡村振兴机遇,将更多生动的乡村生活实际、乡村风景风貌、传承已久的动人故事等纳入学校课程体系,让乡村教育更有魅力,是当前值得关注的一项重大课题。要从多彩的乡村样态中萃取精华变成入脑入心的学校课程,就需要按响乡村教育的“每个键位”,弹奏出一首首令人回味的“育人曲”,在吸引孩子们参与其中的同时,提升素养和能力,更好促进“新课标”落地。

关 键 词：乡村教育 学校课程体系 乡村学校 新课标 五步曲 乡村振兴 义务教育 目标导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]