基于问题解决的小学高段英语词汇教学策略  

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作  者:周丽波 

机构地区:[1]浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心

出  处:《小学教学设计》2022年第36期12-15,共4页

基  金:2022年杭州市基教教研课题(编号L2022225)阶段性成果之一。

摘  要:一、引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)提出要秉持英语学习活动观的理念。学生要在学习理解、应用实践和迁移创新三大类活动中整合性地学习,以解决真实问题,培养学生核心素养。教师要以解决问题为目的开展教学,并要培养学生创造性地解决新情境中的问题的能力,以促进能力向素养的转化。与素养相关的活动主要是指解决问题(刘徽,2022)。

关 键 词:《新课标》 新情境 学生核心素养 英语课程标准 开展教学 义务教育 解决问题 学生创造性 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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