追求简约的课堂——小学语文课堂教学新主张  

作　　者：黄吉鸿 

机构地区：[1]浙江台州市椒江区教育教学发展中心

出　　处：《小学语文教学》2022年第36期4-7,共4页

摘　　要：众所周知,语文学科的厚重、复杂,语文教材的丰富、多样,语文教师的感性、博杂等诸多因素,必然带来语文课堂教学的繁复、艰难和堂奥。语文课难教,要教好语文课,难上加难。尤其是在当前特殊的教学语境下,教师更有这样一种感觉。首先,“双减”政策的严格实施,减轻了学生的课业负担和校外培训负担,意味着必须高度重视课堂教学的质量。

关 键 词：校外培训 语文教材 教学语境 语文课堂教学 课业负担 语文教师 语文学科 教学的质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]