再组织理答,将阅读引向深入  

作　　者：郑苗荣 

机构地区：[1]浙江临海市哲商小学头门港分校

出　　处：《小学语文教学》2022年第36期31-33,共3页

摘　　要：再组织理答是教师理答的一种特殊形式,它是教师在课堂理答的后来阶段,对学生的回答重新组织梳理或概括。教师在课堂上再组织理答得当,能帮助学生培养语感,发展思维,激发情感而又丰富语言积累,习得适宜的语文学习方法和良好的语文素养。再组织理答,有三重追求指向。

关 键 词：理答 激发情感 语文素养 引向深入 语文学习方法 丰富语言积累 培养语感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]