“体会静态描写和动态描写”教学实施策略  

作　　者：何孙秦 

机构地区：[1]江苏泰州市大浦中心小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第2期54-55,共2页

摘　　要：语文要素需要在单元的推进中梯度落实。教材中关于“静态描写和动态描写”的语文要素分布于两个单元中,分别是五年级上册第七单元和五年级下册第七单元。其中,五年级上册第七单元的要求是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”,五年级下册第七单元的要求是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。

关 键 词：动态描写 五年级 静态描写 教学实施策略 表达效果 语文 课文 体会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]