整体语言教学法在小学语文成语教学中的应用  

作　　者：周习云 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市墩头镇中心小学

出　　处：《格言（校园版）》2023年第3期32-34,共3页Motto

摘　　要：成语是我国千年历史流传下来的艺术瑰宝,具有极高的学习价值,尤其对于小学阶段的学生而言,对其自身的长远发展有着不可替代的重要作用。目前,整体语言教学法被广泛应用于语言学科课堂,它强调以学生为主体,创设真实的学习情境,具有整体性和真实性的特点。文章针对整体语言教学法在小学语文成语教学中的应用进行简要分析。

关 键 词：小学语文 整体语言教学法 学习情境 教学中的应用 艺术瑰宝 不可替代 小学阶段 简要分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]