《村居》《咏柳》(二下)教学设计  

作　　者：陈天霞 孙小冬 

机构地区：[1]江苏昆山市花桥中心小学校

出　　处：《小学语文教学》2023年第1期36-38,共3页

摘　　要：教学目标:1.通过多种方式识记“莺、拂、堤”等11个生字,学写“诗、村”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,读出诗歌的节奏和韵味。背诵古诗。3.能够抓住关键词,想象画面,了解诗歌大意,初步感受诗歌的意境,体会春天的美好、生活的快乐。课时安排:2课时。

关 键 词：《咏柳》 课时安排 教学设计 识记 教学目标 有感情地朗读 想象画面 古诗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]