"让学"课堂的内涵、价值和模式建构  

作　　者：朱丽红 

机构地区：[1]江苏省张家港市崇真小学

出　　处：《江西教育》2022年第46期22-26,共5页

摘　　要：课堂教学改革是课程改革的深水区,是落实核心素养培养目标、实现全面发展的主阵地.但是,当下教育教学的功利化倾向、部分教师教育观念的落后、教学手段的陈旧,使课堂教学还没有完全走出应试的窠臼.因此,如何让核心素养落地,使学习真实有效地发生成为课堂教学改革的一个方向."让学"课堂的提出,就是学校在深入推进课程改革、落实核心素养而进行的一次课堂教学改革的尝试.

关 键 词：核心素养 课堂教学改革 功利化倾向 教师教育观念 模式建构 课程改革 教学手段 主阵地 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]