基于遗忘规律的初中英语词汇教学策略探讨  

作　　者：张天 

机构地区：[1]甘肃省天水市杨家寺中学,甘肃天水741015

出　　处：《学周刊》2023年第8期111-113,共3页Learning Weekly

摘　　要：词汇是英语教学中最基础的内容,也是非常重要的内容,学好英语的前提是学好词汇:积累丰富的词汇量、记忆词汇的意思、掌握词汇的应用方法。但同时我们在教学实践中也发现,词汇“教”与“学”的过程都比较枯燥,学生也反映词汇学习单调乏味,记忆效率低,遗忘得快,学习积极性不高。为此,如何提高英语词汇教学效率自然成为广大英语教师研究的重要课题。

关 键 词：初中教育 英语教学 词汇教学 遗忘规律 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]