在线开放课程平台线上线下相融合与虚拟实践教学改革研究  

作　　者：李锋[1] 

机构地区：[1]广东交通职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第1期48-50,共3页

基　　金：广东省教育科学规划课题(项目编号:2021GXJK505);广东省高职教育计算机类专业教学指导委员会教育教学改革研究与实践项目(项目编号:JSJJZW2021055)。

摘　　要：一、引言随着互联网技术的高速发展,以及新冠疫情的出现,线上教学模式在高校中已经越来越深入,成为学生和教师学习生活中不可或缺的一部分。然而它的教学模式、理念和手段还处于不断深化和发展阶段,在开展线上教学的过程中,学生的实践模式比较简单,方法比较唯一,过程比较固定,创新思维和动手能力并没有得到有效的培养和提高。[1]这使得我们必须对线上教学模式进行改革。文章将研究如何发挥线上教学的最大优势,将线上和线下的实践教学过程相结合,实现挖掘学生的知识层次深度,拓展学生的知识体系广度,形成线上线下相融合的多元化教学格局。

关 键 词：线上教学 实践教学过程 实践模式 线上线下 虚拟实践教学 多元化教学 知识层次 相融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]