封面人物简介  

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第22期M0002-M0002,共1页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：付延芳,天津市红桥区教师发展中心教研员,特级教师,北京师范大学基础教育对外合作办学平台高中化学教育研究共同体指导专家,人民教育出版社(课程教材研究所)培训团专家。“干而论道、笃志敏行。”在十几年的教学实践中,付老师提出了“系统化学习”的教学主张,强调教育思想和教学理念对教学的引领作用,善于运用整体思维、系统逻辑化教学方法指导学生学习,使琐碎知识结构化、体系化。

关 键 词：天津市红桥区 教师发展中心 高中化学 教学主张 教研员 知识结构化 对外合作办学 基础教育 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]