借助自制视频创设情境的“认识化学变化”复习课  

作　　者：周洁 

机构地区：[1]常州市中天实验学校,江苏常州213131

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第22期71-74,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：随着核心素养“深入师心”,教师越来越重视在教学中“为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情境[1]”,让学生在真实且有意义的情境中生疑—析疑—解疑—再疑……如此经历阶梯式螺旋上升的思维过程,把接受式学习变成基于理解的深度学习,从而不断发展学生的学科核心素养。

关 键 词：学科核心素养 接受式学习 深度学习 螺旋上升 自制视频 思维过程 创设情境 学习情境 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]