提升初中学生英语写作能力的教学策略研究  

作　　者：火高霞 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县第七中学

出　　处：《天津教育》2023年第3期146-149,共4页Tianjin Education

基　　金：2021年度甘肃省教育规划课题"基于核心素养下培养初中学生写作能力的教学策略研究"(项目编号:GS[2021]GHB0066)的阶段性成果。

摘　　要：当前初中英语教学中,学生缺乏系统性写作技能的训练,老师缺乏行之有效的教法和写作策略,致使学生在写作时词汇贫乏,句型单调乏味,结构不严谨、松散,逻辑混乱,主题不明甚至偏离,汉语式英语普遍存在。因此,教师构建策略性的写作系统、并帮助学生系统掌握写作技能、提升学生英语写作能力是教学中的一项重要任务。

关 键 词：单调乏味 初中英语教学 写作技能 写作系统 词汇贫乏 汉语式英语 写作策略 构建策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]