课程教学应夯实思政育人之基  

作　　者：张建庆 

机构地区：[1]湖州师范学院马克思主义学院

出　　处：《江苏教育》2023年第3期1-1,共1页

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,基础教育阶段的各门课程都是实现这一任务的载体。“课程”一词是从拉丁语“Currere”一词延伸出来的,它的名词形式意为“跑道”,动词形式意指“奔跑”。如果我们将不同课程的设置和实施理解为意在共同促进学生在不同“跑道”上奔向成长,那么同时也意味着我们对其成长目标的价值期待,即蕴含着“为什么奔跑”和“跑向哪里”的问题。

关 键 词：立德树人 动词形式 思政育人 基础教育阶段 价值期待 成长目标 课程教学 拉丁语 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]