锐眼·灼见  

出　　处：《人民教育》2023年第2期34-34,共1页People's Education

摘　　要：在中小学需要着力培养基础性的可持续发展素养。第一,掌握可持续发展科学知识;第二,提高可持续学习能力,具体包括收集与处理信息能力、准确与有条理表达能力、评价他人观点与书本结论能力、团队合作与协调能力;第三,形成可持续思维品质,具体包括系统性思维、批判性思维、预见性思维和自我反思;第四,树立可持续发展价值观,具体包括尊重当代人与后代人、尊重差异性与多样性、尊重环境、尊重资源;第五,践行可持续生活方式,具体包括简约适度、绿色低碳、强体抗疫、和谐健康;第六,参与解决可持续发展实际问题。

关 键 词：可持续学习能力 可持续发展 尊重 系统性思维 预见性思维 合作与协调 批判性思维 思维品质 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]