小学班主任工作总结  

作　　者：华烨 

机构地区：[1]扎兰屯市中和镇学校

出　　处：《传奇故事》2023年第8期1-2,共2页

摘　　要：作为一名身肩教书育人重任的班主任,不仅要在日常教学过程中将教材内容和知识毫无保留地传授给学生,更要注重开展阶段性教育教学总结工作。教学总结的开展可以对过去一段时间内的整体教育状况有一个清楚的认识和反思,总结经验,吸取教训,在提升自身教育教学能力的同时为今后的育人工作做好铺垫。文章认为,班主任教师在开展总结的过程中,应侧重日常教学和教育管理这两个方面。

关 键 词：教学总结 教育教学能力 班主任教师 育人工作 阶段性教育 教书育人 日常教学 小学班主任工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]