自然拼读法在小学英语课堂教学中的应用  

作　　者：祝丽君 

机构地区：[1]江苏省泰兴市泰师附小教育集团东阳校区

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第12期59-60,共2页

摘　　要：当前英语课堂教学中大力推进英语阅读教学,但英语单词的发音、认读和拼写困难制约了学生英语听说能力和阅读能力的发展。构成英语阅读能力的关键因素包括音素意识、字母发音、拼读单词等。如果学生没有形成音素意识,掌握字母发音规则的基础,则难以达到对英语文字掌握的准确性和熟练性,更谈不上文字阅读与理解的完美结合。因此,在小学阶段帮助学生掌握拼读规则,就是帮助学生认识英语文字和发音的途径,这是通往学生自主阅读的基石和桥梁,更是传统语音教学的突破。

关 键 词：自主阅读 小学英语课堂 认读 英语听说能力 拼读规则 熟练性 自然拼读法 英语阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]