基于金课标准的系统解剖学教学模式改革与实践  

Reform and practice of systematic anatomy teaching mode based on gold course standards

作　　者：汪坤菊[1] 易西南[1] 劳梅丽[1] 张全鹏[1] 陈敏[1] Wang Kunju;Yi Xinan;Lao Meili;Zhang Quanpeng;Chen Min(Department of Anatomy,Hainan Medical College,Haikou 570102,China)

机构地区：[1]海南医学院解剖学教研室,海口570102

出　　处：《解剖学杂志》2022年第6期570-572,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：2020年度海南医学院教育科研课题(HYYB202064,HYYB202029)。

摘　　要：只有在掌握人体正常形态结构的基础上,才能正确判断人体的正常与异常,正常理解人体的生理现象和病理变化,从而对疾病做出正确的预防、诊断和治疗[1-2]。系统解剖学传统授课模式为:首先以大班为单位的理论教学,在过一段时间后再分成小班单独参加实验课的模式[3]。传统的教学方式在授课方式上很规范,知识传授准确,但在调动学生积极性、激发学生创造力方面存在不足;多年教学习惯使大部分教师只重视专业知识的传授。

关 键 词：系统解剖学 学生创造力 教学习惯 实验课 理论教学 授课方式 传统的教学方式 教学模式改革与实践 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]