学校德育体系的整体构建探索——评《学校德育顶层设计实践案例》  

作　　者：来宁 

机构地区：[1]上海海洋大学学生处

出　　处：《中国教育学刊》2023年第2期I0030-I0030,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：育人是学校的根本任务,整体构建学校德育体系是建设教育强国和培养全面发展的人的内在要求,也是德育工作进一步发展的必然趋势。《学校德育顶层设计实践案例》一书所选案例多样、所属学校类型丰富,以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路,对每一个案例进行深刻剖析。该书理论与实践相结合,涉及学校类型多样,值得各类学校教育工作者参考借鉴,对整体构建学校德育体系具有重要的参考价值。首先,该书“理性思考”部分回答了学校德育“依据什么做”的问题,为整体构建学校德育体系提供了理论依据。书中第一章“培养公民意识,夯实人生基础”阐述了公民教育的必要性,并提出了公民教育的基本原则。

关 键 词：整体构建 实践案例 学校德育 德育管理 德育途径 德育过程 德育方法 德育内容 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]