悠悠丝竹音,殷殷满园情  

作　　者：程英 张小航 程洁 

机构地区：[1]闽侯县鸿尾超墘小学

出　　处：《福建陶研》2022年第4期35-35,共1页

摘　　要：“生活即教育,社会即学校,教学做合一”是陶行知先生生活教育理论核心内涵。他把教育、学习、实践三个环节视为一个整体,对我们的教育事业有很大的启发。闽候县鸿尾超墘小学是座落于鸿尾乡的一所普通农村学校。以陶行知教育理论为基础,陶研文化布满了学校的各个角落。学校以陶行知生活教育理念为指导,在校长的带领下,不断丰富学生的实践体验,引进了葫芦丝,丰富学生的艺术生活力。

关 键 词：生活教育理论 社会即学校 教学做合一 生活即教育 实践体验 陶行知 一所 陶研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]