提高学生口语交际能力的有效途径——以“商量”教学为例  

作　　者：倪晓咪 

机构地区：[1]江苏南通市海门区第一实验小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第5期52-53,共2页

摘　　要：在口语交际教学中,教师要精心设计和组织口语交际活动,使学生在丰富、有趣、真实的口语交际活动中学会倾诉、表达和应对。笔者以二年级上册第五单元口语交际“商量”为例,谈谈如何提高口语交际教学的质量。

关 键 词：口语交际教学 口语交际活动 学生口语交际能力 设计和组织 有效途径 二年级上册 商量 中学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]