挑战与策略:义务教育信息科技算法教学实施众人谈  

作　　者：王荣良[1] 魏雄鹰[2] 梁祥 鲍通 

机构地区：[1]华东师范大学 [2]浙江省教育厅教研室 [3]安徽省芜湖市三山经济开发区教研室 [4]江苏省苏州市平江实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第5期12-17,共6页China Information Technology Education

摘　　要：《中国信息技术教育》:如何正确认识算法在义务教育信息科技内容体系中的地位?王荣良:算法在计算机科学学科中占据着重要的地位。20世纪初,奥地利数学家哥德尔发表了不完备性定理的论文,其主要观点是,在任何一个包括传统意义的算术系统的数学理论内,总有一些命题的真伪无法通过算法的手段来确定。该论文证伪了希尔伯特关于“数学是可判定的”猜想,同时开启了有关算法能力的研究。

关 键 词：义务教育 计算机科学 信息技术教育 算法教学 希尔伯特 哥德尔 算术系统 挑战与策略 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]